LESSON GOAL
학습 목표
설득 글쓰기 틀을 익히면 생각을 빠뜨리지 않고, 읽는 사람이 따라오기 쉬운 글을 쓸 수 있습니다.
1
처음 세우기
주제와 내 생각을 짧고 분명하게 꺼냅니다.
2
가운데 채우기
근거, 예시, 설명을 차례대로 넣어 설득력을 높입니다.
3
끝 정리하기
앞에서 쓴 내용을 다시 묶고 실천할 점을 제안합니다.
실사진 활동: 글쓰기 틀 정리하기
글쓰기 틀은 생각을 담는 그릇입니다.
처음에는 글의 방향을 알려 주고, 가운데에는 이유와 예시를 넣습니다. 끝에서는 내 생각을 다시 정리합니다. 이 순서를 지키면 글이 길어져도 흐름이 흐트러지지 않습니다.
처음내 생각과 주제를 꺼냅니다.
가운데근거와 예시로 설득합니다.
끝생각을 정리하고 제안합니다.
초등학생을 위한 쉬운 설명
설득력 있는 글은 순서가 분명합니다. 처음에는 “나는 이렇게 생각합니다.”처럼 글의 방향을 보여 줍니다. 가운데에는 “왜냐하면”을 사용해 이유를 쓰고, 실제 예시를 붙입니다.
끝에서는 앞에서 쓴 내용을 다시 정리합니다. “따라서”, “그러므로” 같은 말을 사용하면 마무리가 자연스럽습니다. 좋은 글은 어려운 말을 많이 쓰는 글이 아니라, 읽는 사람이 생각의 순서를 쉽게 따라갈 수 있는 글입니다.
PRACTICE
오늘의 생각 열기와 글쓰기 실습
수업 후 바로 학습지로 옮겨 사용할 수 있는 활동입니다.
생각 열기 질문
첫 문장에서 독자의 관심을 어떻게 끌 수 있을까요?
글쓰기 실습
같은 주제로 도입 2문장, 근거 3문장, 결론 1문장을 써 보세요.
교사 운영 팁. 아이가 바로 쓰기 어려워하면 “처음에는 무엇을 말할까?”, “가운데에는 어떤 이유를 넣을까?”, “끝에서는 독자에게 무엇을 부탁할까?”처럼 순서를 나누어 묻습니다.
QUESTION & ANSWER
오늘의 질문과 답변 작성
아래 질문에 답을 쓰고 첨삭 받기 버튼을 눌러 보세요.
오늘의 논술 질문
“초등학생은 스마트폰 사용 시간을 줄여야 한다.”라는 주제로 처음, 가운데, 끝이 드러나게 짧은 설득 글을 써 보세요.
조건 1. 처음에 내 주장을 쓰세요.
조건 2. 가운데에 근거와 예시를 넣으세요.
조건 3. 끝에서 생각을 정리하거나 실천 방법을 제안하세요.
자동 첨삭 결과
점수 계산 중
FEEDBACK RUBRIC
첨삭 기준표
설득 글쓰기는 주장보다 구조가 먼저입니다. 처음, 가운데, 끝이 보이는지 확인합니다.
| 평가 항목 | 확인 내용 | 지도 방법 |
|---|---|---|
| 처음 | 글의 주제와 주장이 보이나요? | 첫 문장에 “저는 ~라고 생각합니다.”를 넣게 합니다. |
| 가운데 | 근거와 예시가 들어 있나요? | “왜냐하면” 뒤에 이유를 쓰고, “예를 들어”로 예시를 붙입니다. |
| 끝 | 글을 정리하는 마무리가 있나요? | “따라서”, “그러므로”를 사용해 결론을 쓰게 합니다. |
| 표현 | 문장이 짧고 분명한가요? | 긴 문장은 두 문장으로 나누게 합니다. |