학습 목표
자료를 읽고 중요한 수치를 찾아 글로 설명하는 힘을 기릅니다.
핵심 수치 찾기
표에서 가장 높거나 낮은 값, 눈에 띄는 변화를 찾아봅니다.
비교와 변화 읽기
항목 사이의 차이와 시간에 따른 변화를 문장으로 바꿉니다.
근거로 설명하기
숫자를 근거로 삼아 자료가 보여 주는 뜻을 정리합니다.
표와 그래프는 숫자로 된 글입니다.
표와 그래프를 볼 때는 먼저 제목을 확인하고, 다음으로 항목과 단위를 살펴봅니다. 그 뒤 가장 큰 값, 가장 작은 값, 눈에 띄는 변화를 찾습니다. 이렇게 읽으면 숫자를 단순히 외우지 않고 자료가 말하는 뜻을 이해할 수 있습니다.
| 항목 | 월요일 | 수요일 | 금요일 |
|---|---|---|---|
| 도서관 이용 학생 수 | 42명 | 58명 | 73명 |
| 핵심 변화 | 시작 | 증가 | 가장 많음 |
초등학생을 위한 쉬운 설명
자료 해석은 표나 그래프를 보고 “무엇이 보이는지” 말하는 활동입니다. 예를 들어 월요일에 42명, 수요일에 58명, 금요일에 73명이 도서관을 이용했다면 학생 수가 점점 늘었다고 말할 수 있습니다.
좋은 설명은 숫자를 그대로 나열하는 데서 끝나지 않습니다. “금요일 이용 학생 수가 73명으로 가장 많았고, 월요일보다 31명 늘었다.”처럼 비교와 차이를 함께 써야 자료를 제대로 해석한 글이 됩니다.
오늘의 질문과 답변 작성
표를 보고 핵심 수치와 변화의 뜻을 문장으로 설명해 보세요.
“위 표를 보고 도서관 이용 학생 수가 어떻게 달라졌는지 설명하고, 그 변화가 의미하는 점을 자신의 말로 쓰세요.”
조건 1. 가장 높은 값과 가장 낮은 값을 쓰세요.
조건 2. 두 값의 차이를 비교해 쓰세요.
조건 3. 자료가 보여 주는 뜻을 한 문장 이상으로 설명하세요.
자동 첨삭 결과
첨삭 기준표
자료 해석 글쓰기는 수치, 비교, 의미가 함께 들어가야 완성됩니다.
| 평가 항목 | 확인 내용 | 지도 방법 |
|---|---|---|
| 자료 확인 | 표의 제목, 항목, 수치를 확인했나요? | 제목과 단위를 먼저 읽게 합니다. |
| 수치 비교 | 가장 높은 값과 낮은 값을 찾았나요? | 최댓값과 최솟값에 표시하게 합니다. |
| 변화 설명 | 얼마나 늘거나 줄었는지 썼나요? | 두 수의 차이를 계산하게 합니다. |
| 의미 해석 | 자료가 보여 주는 뜻을 설명했나요? | “이 자료를 보면”으로 문장을 시작하게 합니다. |